Transcultural Music Review
#9 (2005) ISSN:1697-0101
Curricula autores TRANS 9 (2005)
Dossier Timba Cubana
Cuban timba
Iñigo Sánchez realiza en la actualidad su tesis doctoral en el Departamento de Arqueología y Antropología en la Institució Milá i Fontanals (CSIC), bajo la supervisión del Dr. Josep Martí. Licenciado en Hª y Ciencias de la Música por la Universidad de Salamanca, con estancias en la Royal Holloway University (Universidad de Londres) y en la Universidad de Texas (Austin), compagina su interés académico y extra-académico por la timba con su actual línea de investigación, en la que explora las relaciones entre música, identidad y diáspora, con la poblacióncubana residente en Barcelona (España) como objeto de análisis.
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Vincenzo Perna was born in Turin, Italy, where he studied piano and music theory. He holds a degree in music from the University of Bologna and a PhD in Ethnomusicology from the School of Oriental and African Studies (SOAS), London. He has lectured at universities and conservatoires, written on jazz and popular music for Italian and international encyclopaedias, edited and translated books on popular music, and contributed to the report Music in Europe (Brussels 1996). He has been the former secretary of the Italian branch of IASPM and published essays and articles in Italy, Belgium, Britain, US, Canada and Cuba. As a journalist, he has been contributing since 1990 to the Italian music newsmagazine Il Giornale della Musica. He is the author of the book Timba. The sound of the Cuban crisis (Aldershot 2005).
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Patrick Froelicher (*1974), M.A. in Musicology from the University of Cologne (2003) with a thesis on Cuban timba. Currently on a scholarship from the Indian Council for Cultural Relations (ICCR) and the German Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) for his fieldwork on the Indian Punjabi Pop scene.
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Victoria Eli Rodríguez (Cuba) Directora del Departamento de Investigaciones Fundamentales en el Centro de Investigación y Desarrollo de la Música Cubana (1978-1997), desde donde dirigió el grupo interdisciplinar que concluyó la obra Instrumentos de la música folclórico-popular de Cuba. Atlas (CIDMUC-Ciencias Sociales-Geo, 1996-97) y profesora de la Cátedra de Musicología en la Facultad de Música del Instituto Superior de Arte de Cuba. A partir de 1997 participó en la edición del Diccionario de la Música Española e Hispanoamericana (Instituto Complutense de Ciencias Musicales, Sociedad General de Autores y Editores, 1999-2002). Es profesora de Etnomusicología y otras disciplinas en la Universidad Complutense de Madrid.
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Liliana Casanella Cué. Licenciada en Filología. Trabaja como Investigadora Auxiliar en el Centro de Investigación y Desarrollo de la Música Cubana de La Habana. Se ha dedicado al estudio de las letras de la música popular, en especial la bailable y varios de sus artículos han sido recogidos en el libro En defensa del texto.
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Rubén López Cano es profesor en la Escola Superior de Música de Catalunya. Es autor de los libros Música Plurifocal (México: JGH, 1997) y Música y Retórica en el Barroco (México: UNAM, 2000). Colabora con el Seminario de Semiología Musical (UNAM) y el Seminario Interdisciplinar de Teoría y Estética de la Música (Universidad de Valladolid). Se especializa en semiótica postestructural de la música y musicología cognitiva teórico-filosófica.
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Dossier Música, cuerpo y cognición
Music, body and cognition
Paulo C Chagas is Assistant Professor of Composition at the University of California, Riverside. His theoretical work focuses on subjects such as musical semiotics, cognition, autopoiesis, system theory, philosophy (Wittgenstein), and digital technology. His current research explores the use of body sensors in interactive composition involving sound, image and movement. He is also developing a topology of sound cognition based on the theory of autopoiesis.
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Alicia Peñalba está finalizando sus estudios de doctorado en musicología en la Universidad de Valladolid con una beca FPU del Ministerio de Educación. Su trabajo de tesis versa sobre el papel del cuerpo en la cognición musical centrándose fundamentalmente en las propiocepciones. Ha disfrutado de 9 meses de estancias de investigación entre las universidades de Sheffield, René Descartes (Paris) y McGill (Montreal) en su formación con profesionales del ámbito internacional.
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Ramón Pelinski ha sido catedrático de musicología en la Universidad de Montreal (Canadá) de la cual es hoy profesor honorario. Su último libro –Invitación a la etnomusicología. Quince fragmentos y un tango– ha sido publicado por Akal (2000). En 2002 se estrenó en Buenos Aires su tangópera Angora Matta.
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Mark Reybrouck is professor of music at the University of Leuven where he is responsible for the teacher training and teaching methodogy of music. He studied physical education, physical therapy and musicology, and is currently involved in empirical research on listening strategies of musically naïve listeners. He published a lot of of articles about musical semantics and biosemiotics as applied to music.
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Edson Zampronha is a composer and a researcher on musical semiotics. He is Professor at the São Paulo State University. He is Ph.D. in Communication and Semiotics - Arts - at PUC-São Paulo. He has worked as a guest composer at LIEM-CDMC, Madrid and University of Birmingham, England among others. He is the author of many books and papers. www.zampronha.com
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